动画理论体系涵盖多方面内容: 1. **动画原理探索方面**:早期动画理论以介绍研究外国动画先进经验、探索动画原理为主,当时动画先驱面临动画原理难题,通过临摹外国动画、创作动画广告摸索技术,这是动画理论发展的初始探索内容。 2. **动画功能方面**:在萌芽期,动画理论主要聚焦动画的宣传功能与技术探索,如抗日战争时期,动画创作者推出具有爱国救亡进步思想的作品,理论研究关注到这类作品的宣传功能,但当时对艺术的探讨比较匮乏,尚未形成可持续讨论的体系。 3. **动画基本概念厘清方面**:在中国动画稳步发展期,动画理论层面开始着眼基础概念的厘清,如在“卡通”和“动画”名称选择上,确定使用“动画”作为学术名词并推广,还讨论了“美术片”“动画片”的关系,认为“美术片”是包含动画片、木偶片、剪纸片等片种的总称,是用造型艺术方法呈现创意思维的综合艺术。 4. **动画民族化、艺术化及创作方式方面**:在中国动画兴盛期,动画人对动画理论的探索卓有成效,特伟、靳夕等人进行动画电影民族化、艺术化及创作方式的理论探讨。他们认为动画作为富于夸张的假定性艺术,在表现特殊题材时能突破真人电影局限性,展现想象力和浪漫主义色彩。学者强调动画创作应具有鲜明民族风格以体现独特美学价值,动画在指涉现实和历史时,能转化严肃题材。这一时期的动画作品印证了这些理论观点,为“中国动画学派”诞生提供经验参考。 5. **动画本体论方面**:改革开放后,动画理论界对动画本体进行更深入讨论,如动画人关注动画的假定性与其呈现的艺术真实,折纸、水墨、木偶动画中使用材料因其限制性与特色引发学界讨论,这种回归本体的动画理论讨论又与“中国动画学派”的讨论联系紧密。此外,这一时期提出“中国动画学派”,中国动画以独特民族美学与世界其他国家的动画美学话语并立,依托这一概念展呈出独特艺术价值。
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