严修生平事迹简介

2024年11月28日 20:54

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天界之旅2024年11月28日 20:54

严修（1860年4月12日—1929年3月14日），字范孙，号梦扶，祖籍浙江，后居天津。他是近代著名的教育家、学者，与他人合称为津门四大书家，也被后人誉为“南开校父”，是革新封建教育、推进教育现代化的先驱。严修幼年饱读经籍，且对算学和英语兴趣浓厚。1882年乡试中举，次年中进士，选为翰林院庶吉士，此后历任翰林院编修、贵州学政、学部侍郎等职，在任职期间锐意改革，颇具政声。 1898年4月，严修辞职回到天津并结识张伯苓。1901年，他与张伯苓商议创办蒙养小学堂，1902年扩充改名为天津民立第一小学堂。1904年，严修重返政坛，先后充任直隶学校司督办和学部侍郎等职，同年他与张伯苓东渡日本考察教育发展情况，回国后创办了一所比较完备的中学，最初名为“私立中学堂”，招收77名学生，于1904年10月17日开学上课。1907年，在邑绅郑菊如捐献的天津旧城西南一块十多亩的荒地上盖起校舍，因该地名为“南开”，校名改为“南开中学堂”，严修任校董，张伯苓任校长，1912年校名改称“南开中学”。1919年，南开中学升格为大学。严修致力于中国教育现代化，主张育才救国，兴学图强，他和张伯苓先后创建南开中学、南开大学、南开女中、南开小学，建立了从小学到高等教育层次完备的学校体系，对天津乃至直隶地区的教育发展作出了突出贡献，被赞为“经师兼为人师”“二百年无此文宗”。在推行新式教育方面，严修有重大贡献。他曾以奏请光绪帝开设“经济特科”改革科举制度而传名于世，还积极倡导新式教育，在自家办幼儿园“蒙养园”，亲自安排后辈教育内容，包括请武术教练、名师、围棋高手、画家等来教授相关技能，要求后代掌握乐器、每周练习大字等，希望子孙成为德智兼优、体魄健全、琴棋书画无所不能的全面发展的人。

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